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“好吧，我来请教第一个问题。”看到胖子气势凌人，坐在边儿上的一位地中海式老男人不屑地瞥了一眼胖子，拿起手中的文件读了起来。
“在东师大的讲演中，你提到，我们的基础教育，这些年来大大小小的尝试，那些改革，形式大于内容，这是教改的最大问题！并且你举到了一个例子，说那些七八十年代的小学生，老师要求坐姿要标准，但后来，专家们提出了学生身体的解放，自由听讲，取消了上课必需背手的要求，而且在坐姿和写字上，也不那么严格地要求了，你对此很是不满，说这直接导致了好多近视，还有好多人得了脊柱侧弯，你的意思是，上课需要背手，需要学生规范姿势，不能自由发展！是吗？”
看来这位地中海的准备很充足，将胖子上次那个演讲中提到的第一件事给挖了出来，针对胖子的观点发出了质疑，似是这种观点非常错误的样子。
“对，我就是这么认为的！”
对于自己曾经说过的话，胖子当然想都不用想，立马点头承认，而且信心十足。
“那么请问，我们的教育改革，提出避免填鸭式教育，提倡培养学生自主发展，这个观念不对吗？”
地中海精神一震，似是终于抓到了胖子的小尾巴，语气中竟有了紧追不舍的意思，气势上咄咄逼人！
“您这思维很跳跃啊！”
胖子惊讶地表情，很夸张地张大了嘴，似是充满怀疑地打量了几眼这位地中海后，疑问道：“让孩子们坐直了，规范标准，就不能培养自主发展了？坐写姿势的标准属于身体规范吧？和思绪观念的自主有一毛钱的关系吗？”
“当然有！”
地中海专家斩钉截铁地回答：“被强制执行，被动完成，不得不做的姿势，会大大地降低学生的积极性！这种强制又怎么能发展学生的素质？又怎么能解放学生的思想？怎么可能培养学生的自主学习？要学生们背着手去自主学习吗？”
这位专家气势汹汹，底气十足！因为解放坐姿已经好多年了，这种状态已经被大多数人接受了，而且这种习惯已经形成，这在大众观念上，是不排斥的，比那种背着手上课更容易被人接受，所以他有着百分百的把握在这个话题上干掉胖子。
“那么，请问您一句，规范标准就失去素质发展的话，照您这种逻辑，是不是就说军人是素质最低的一群人呢？他们是这个世界上标准最规范的人群啊！”
胖子十分夸张地感慨道：“我肿么觉得他们是这个世界上最有素质的人呢？”
“糊说八道！军人都是成年人，知道在部队，就应该有规矩，但学生不一样啊！学生们只能去被动接受，被强制！这是对学生积极性的极大损害！”
地中海专家顿时气氛起来，那激动的神情就快拍桌子了，贬低军人？在这么多人面前，自己还不快澄清，找病啊？
