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“好！那么我们接下来，就说一下儿这所未知学校的建设问题。”
胖子满意地点点头，神情更加严肃，甚至庄重！
“我们每个人，都刚刚经历完学校教育的全程，而且我们即将面对的，就是就业问题，大部分人都会进入教师的队伍，那么，你们对于当前的教育，有什么样的看法呢？满意还是不满意？”
胖子的话题很是严肃，而且，显得很沉重，更引起了许多人的沉思。
“教育改革，素质教育，这些已提出了许多年，而在这些年里，我们的教改，取得过什么突破性的进展吗？有人说，不管你怎么改，高考总是要看分数的，高考的存在，已经阻止了教改的步子，甚至有人喊，取消应试教育，这些思想，对不对呢？”
“首先，我们来说说高考吧，如果没有高考，没有这个最大的应试，会怎么样呢？许多寒门学子，还有机会出人头地吗？其实，高考是必然要存在的，更不是阻挡素质教育的阻力，相反，高考是一面旗帜，若是高考试卷的内容变得更有实践性，不再古板地重复一些死题烂题，而是去突显素质与能力的考察，它还会成为素质教育的阻力吗？并且，我们也有目共睹，试卷，的确在演变着，虽然步子不大，但这种变化，却是真真切切存在的。”
“所以，我们要想的，不是高考，不是取消应试，如果我们的基础教育真的做到了培养素质，高考试卷，是必然会迈出大步子的，相反，现在的步子若是迈大了，基础教育能跟得上吗？”
“至于我们的基础教育，这些年来大大小小的尝试，那些所谓的改革，到底改成了什么样呢？”
“进步，当然是有的，但形式大于内容，这是最大的问题！”
“比如，七八十年代的小学生，老师要求坐姿要标准，这在当时，是每一个老师都会认真要求的，但后来呢？不知哪位专家，提出了学生身体的解放，自由听课，不用再把双手背到后面了，不用那么笔直地坐了，而且在写字上，也不那么严格地要求了，结果呢？”
“结果就是，我们有好多人的眼睛，变成了近视，有好多人得了脊柱侧弯的影响终生的毛病，这种对少年儿童身体的影响，是相当严重的！”
“再说那些五花八门的形式，比如艺术教育，足球教育，大课间活动，这每一笔，看起来都好看的很，但那些专家们有没有意识到，有可能这整个学校的学生，都有艺术天份吗？有可能这整个学校的学生，都是足球爱好者吗？”
“更有趣的是那所谓的大课间，据我所知，好多地区都在搞吧？什么集体跳绳，集体抖空竹，集体打太极，集体什么的都有，但这种花架子的活动，这种只图上级看了很美观的活动，对学生的体质有多大的促进呢？”
“我看到过，黄土操场上，全体学生跳绳，跳起来后，满操场的尘土飞扬，还看到过，集体空竹，大冬天的光着手，连腿都不能动，动作太大的话会碰到别人，甚至受伤！”
“更可笑的是，有许多地区把素质教育，看成了是使用新设备的教育，开始是投影仪，后来是电子白板，甚至学生人手一台平板电脑。开始是幻灯片演示文稿，后来又追求美观的动画课件，网站课件，云媒体推送。这些现代教育技术的确能辅助教学，但也要分清针对的内容是什么吧？”
“我们也清楚，能教好课，经验丰富的老师，不一定会做出好看的课件，那些能做出精美课件设计的老师，不一定能教的好课，设计好课，就算你又能做又能教，你的精力主要应该放到哪里呢？”
