第309章 “理论上没问题，因为我试过。 (第2/5页)

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亨利克叹了口气。

“你要知道，我说的这些流程，是他们在课程开始以前，还在假期时的作休。”

“周天他们可以休息，但他们的休息，是上午四个小时的热身练习，以及一整个下午的文化理论，吃过饭后，李景霖有时候会带他们去听音乐会，虽然可以做到九点十点就能回去休息，但每次的音乐会，是需要写出一些美学理解与感想的.”

“.”

学生彻底麻了。

之前也想过，他们到底是怎么卷的。

但万万没想到。

亨利克教授，直接说的是人家的“假期安排”。

吞咽了一下口水。

学生感觉自己头皮发麻。

普通人是“好耶！又是假期，可以缓缓了！”

但这两个人却是“好耶！假期终于结束，可以缓缓了！”

可万万没想到。

教授接下来的又一句话。

将自己对于“卷”的定义彻底干碎。

“而正常上课的时候，他们只会更忙，起码，这七点集合出来跑圈的规矩，还是李景霖亲自定下的.”

别说是当事人了。

就算是当时参观记录的亨利克。

看到这种安排，都会感觉自己累死了。

“大学一天可以安排六节课，上午两节大课，下午两节大课，晚上两节大课。”

“别的学生，一般一天就是三节四节，有的时候可能是一两节”

“而他们，在剩下的时间里，会将【音阶练习】【练习曲】【乐曲】当做固定的三节课，不仅每天上满，有时候还得加练。”

“并不比周末轻松多少。”

“而这样的训练，几乎贯穿了他们整个研一的生涯.”

“？”

学生这回是真麻了。

已经开始理解了两人进步的神速。

这样的一年。

的确堪比自己两三年的进步了.

因为，练琴，是有连续性的，不能累积总时长。

一天四小时的，在一个月内的进步，可不是一天两小时，两个月的进步能够比拟的。

更是理解了，为什么这群参加过交流的学生，纵使知道了人家是怎么变强的，也没有去跟上。