夜雪莺时[[先婚后爱] 第66节 (第2/5页)
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虽说一开始心里有些杂念,但随着讲课的深入,柳拂嬿的心思也完全融入了国画的世界。
没再重点关注后排那位特殊的“学生”。
转眼间,一节课便过去了半个小时,在这期间,她讲述的知识点又细又密,各种技法与难点信手拈来。
直讲得喉咙都快冒烟了,柳拂嬿这才停下讲述,从讲桌上拿起水杯,随口道:“讲了这么久,考察大家一个问题,看看你们有没有认真听课。”
少顷又补充:“主动举手,并且回答正确的,期末成绩加三分。”
可别小看这三分,有时候,这就意味着从不及格到及格,或者绩点从B+到A-的距离。
大家顿时打起了精神,一个个跃跃欲试。
“好,那我开始提问。髡残笔法雄健,苍润深邃,他的披麻皴技法,以及笔下的山石结构,深受哪两位前辈的影响?”
她觉得,这个问题刚才已经反复强调过两三遍了,应该有一半的人都知道才对。
没想到问题问完,只有寥寥几个人举手。
“你先来。”
柳拂嬿随手点了一个看起来很认真的学生。
学生放下手里的圆珠笔,捧着个笔记本站起来,不确定地道:“董源、董其昌?”
“还凑齐了两个姓董的?玩消消乐?”柳拂嬿曼声点评。
台下一片笑声。
“很遗憾,都不正确。”
柳拂嬿摇了摇头。
“这两位大师确实也对他有影响,但并不是在披麻皴技法和山石结构这两个具体的方面。”
学生讪讪地坐了回去。
再问别人,见敢举手的又少了一大半。