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“那是高中毕业考试的作文，石续在有限的时间内激发了文学上的灵思，写出了一篇他自己很满意的散文诗，他记得其中有将青蔵高原想象成头脑，黄土高原和云贵高原是双乳，长城秦岭是静脉，黄河长江是动脉，黄河平原和长江平原是她的胸怀……以此为基点来对抒发祖国母亲这种博大的亲情；还有将祖国的海岸线想象成曲线2，将黄海、东海和南海想象成三个0，由此展开对2000年母亲未来的憧憬……这样的主题是不会错的，错在当时他选择错了文体，用上了散文诗。当时，散文诗也是课本所没有的，在当时还不是很流行的文体，要老老师的思维去适应散文诗那种全新的思维展示，太难。老老师更不可能展得开这样想象的翅膀，所以他给的评语是几个大大的字‘不知所云！’用0分来把通篇全盘否定。”
李打鲤说：“原来如此，那真是太可惜了，仅仅提到的这些，就已经足以写成一篇奇妙的美文了。再加上石续长于诗词古文的文采，可惜却不能原文传世，可惜可惜。如果现在能找出那篇作文，我真想把它们译成法文和英文，广泛流传出去。”
“你们仅仅听到了只言片语，就对他的一篇作文空劳牵挂了，我这个将他整本笔记都记熟在心的人，才会体会到石续是多么才华横溢。但我能读到的，只不过是他资料性的随记，他的日记周记又该有多出色，想想就令人心向往之。更不用说到了现在，者多年以后，若他坚持在写，他的文章又该有多锦绣？我明白仅仅在他读高中的几年中还有好几倍他亲手写下的文字是我没有目睹过的，那其中又有怎样的深意和真知？这如何不让我念兹在兹？你们能理解了吧？”
辛知又放眼高天，目光不阵逡巡，再次露出那种沉迷的神色：“这还只是石续提说到文字与文字之间的距离之一，我要把其二和其三念诵出来，你们想录音也可以，这是石续的原文：
‘还有其二，就是石续明明已经呐喊过无数次了，这很危险很危险，却没有人去在意，包括的他嫡亲的兄长！所以兄长会英年早世……
还有其三：就是石续明明已经呼吁过无数次，说这些很重要很重要，却并没有人去真地去重视，包括我那英明神武的老爹。
