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清阳道长告诉他，等到他加减法运用熟练了以后，他就进一步教他乘法与除法。
好奇，是杏儿哥的天『性』。
打从学习了这种计算方法以后，他练得如醉如痴。
不管是吃午饭，还是上晚课，一直到晚上在那被窝里，他的两只手，就一点也没闲着过。
一直是缠一起，在那里摆弄。
等到第二天上早课的时候，那五位数的加减法，竟然让他用“一掌金”的方法，计算的几乎是脱口而出。
看着他这刻苦的样子，清阳道长的心里开心极了。
马上就教给他乘法和除法的计算，不到五天功夫，也让他练得得心应手。
清风道长嘱咐他，今后必须经常练习，这种方法是非常有用的，杏儿哥都一一记在心里。
在这期间，清阳道长还不止只教了他“一掌金”，还指导他做了《算法统宗》和《孙子算经》中不少的习题。
尤其使清阳道长记忆深刻的是：
那杏儿哥做习题时，不仅能熟练运用师叔教给的方法。
他有时自己还会创造，令人意想不到的、找到一些非常便捷、巧妙的解题方法，使人耳目一新。
清阳道长觉得：教这样的学生真有一种教学相长的乐趣。
那天，清阳道长从《孙子算经》中，找到那著名的“雉兔同笼”问题，让杏儿哥来做。
那问题是：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有三十五个头；
从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
清阳道长讲得方法是：“我们先给笼中的雉和兔下一道命令：“野鸡独立，兔子举手！”
这时，落到地上的还有多少只脚？”
杏儿哥回答道：“落到地上的，应当是九十四的一半，是四十七只脚。”
“那么，此刻，鸡落到地上的脚数与它的头数是一样的。
而每只兔落到地上的脚数比它的头数多一，现在，我们能不能求出兔有几只呀？”
清阳道长又启发道。
稍一思索，并用“一掌金”计算。
杏儿哥说道：“师叔，现在，真得能求出那兔的数量了呀：
用那此刻落到地上的四十七只脚，去掉三十五，得到的就是兔子的数量了。
兔子共有十二只”
“那么，雉有多少只呢？”清阳道长紧跟着问道。
“从三十五中去掉十二，得到二十三只。雉有二十三只呀！”
杏儿哥几乎是脱口而出。
