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“每场必讲!怎么啦?赵局长!”西门良说道。
赵倩看着江树明意味深长地笑道:“校长,你讲话的时候,有没有考虑教师听得懂听不懂啊?假如教师听不懂,你还讲?”
西门良笑道:“我讲话言简意赅,老师们都很喜欢听的!不存在听不懂!”
赵倩笑道:“我说的是‘假如’!”
西门良才悟出赵倩话中有话,便笑了笑说:“那肯定不讲,讲了也白讲啊!”
赵倩笑道:“那老师上的课学生听不懂,是不是也白上啊?”
西门良笑道:“那是,那是!”
“几千年前,孔子就说过要因材施教,我们的教师为什么就做不到呢?”赵倩问道。
西门良笑了笑说:“中国也就一个孔子,谁能和他老人家比啊?”
赵倩无奈地笑着说:“哈哈!校长可以代表自己这样说!咱们去高三年段看看!”
西门良扬了扬手笑道:“请两位领导跟我来!”
三人来到了高三年段,走进楼梯旁边的高三(2)班。
这节是数学课,老师站在讲台上低着头读教学参考书。有的学生在听,有的学生看小说,有的学生玩手机,有的学生睡觉,还有几个女生在轻声地说话。
看得出,在听的学生也未必听得懂,因为老师根本就没板书,更没用多媒体。
四十几名学生的青春就浪费在这里。
三人继续看完高三的其他班级,情况比高二还严重,西门校长说的是实话。
赵倩对着西门良说:“西门校长,我们去教师办公室看看如何?”
西门校长笑道:“好,随我来!”