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我应该如何与班级的老师们沟通呢？他们肯接受吗？肯共同努力一起教育好龚丽雅吗？
这是一个特殊的孩子，如果没有大家齐心协力，要教育好龚丽雅，可能有点难度。
我得先和张秀商量好，得到她的支持，让她和我一起照顾龚丽雅。
赵倩一边走一边想，很快就回到办公室。
“下课啦，老师们辛苦了！同学们到操场活活动吧！”校园内顿时热闹了起来，奏着钢琴曲《明天会更好》。
张秀笑盈盈地走进办公室，拖来一张椅子坐在赵倩旁边说：“姐，班级怎么会来一位这样的学生啊？是谁介绍进来的啊？不是说已经不插班了吗？”
赵倩便把具体情况说给张秀听。
张秀皱着眉头说：“姐，这样的学生，我们能教好吗？一堂课下来，始终没有抬起头过，两个手互相捏戳着！”
赵倩笑着说：“世上无难事只怕有心人，只要咱们一起努力，相信一定会教育好龚丽雅的！人心齐，泰山移。现在的关键是要师生共同努力。”
张秀摇了摇头说：“这孩子真可怜！姐，你不是说龚丽雅的父亲刚刚去世不久，现在家里就剩下她们母女俩啦？”
赵倩点了点头，撑了一下气说：“秀儿，我们能不能找一下民政部门，给龚丽雅弄个低保户啊？咱们下午就去民政局找找看？”
张秀看着赵倩笑道：“姐，你是不是跟你老爸学的啊？”
赵倩笑了笑说：“有其父必有其女啊！既然她成了咱们的学生，我们就更应该帮助她啦？龚丽雅的母亲还没找到工作，文化程度又不高，只能做苦力活了！还不知道能不能找到活干？”
张秀摇了摇头说：“姐，我们当教师的，就负责她的学习，她妈妈能不能找到工作，母女俩有没有生活费，我们就无能为力了！”
“下午你陪我去，找找看吧？好吗？”赵倩专注地看着张秀说。
