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柳端正接着说：“赵倩同志，不要紧张，我们聊聊天吧！放假是回玉壶乡和你父母一起吧？”
赵倩笑着说：“局长，是的！”
“今年我们进行干部任前谈话，今天想和你聊聊有关你任职以后的一些事情。”柳端正副局长微笑地说。
“谢谢局长指导！”赵倩也微笑着说。
柳端正和蔼可亲地笑了笑说：“你暂定城南小学教务处副主任职务，请你说说如何抓好教学研究工作？”
赵倩思考了一下说：“教学研究的阵地是课堂，我觉得应该把注意力集中在抓课堂教学上，组织教师多听课评课，在课堂教学中发现问题。然后把发现的问题提炼成为研究课题，成立课题组，组织精干人员研究解决教学中存在的问题。”
柳端正笑着问道：“赵老师，你教了几年书啦？”
“八年了！”赵倩笑着应道。
柳端正又问：“那你发现咱们目前课堂普遍存在什么问题呢？”
赵倩笑着说：“柳局长，我觉得咱们县目前课堂教学存在满堂灌、填鸭式的现象比较严重。这样会阻碍学生创新思维的发展。”
“你有什么办法治理或者扭转这个局面吗”柳端正进一步问道。
赵倩信心满满地说：“我认为还是要多开展课堂教学研究活动，让优秀教师多上示范课，也可以多派一些年轻教师到外地参加培训学习。更要抓好校本研究，让全体教师参与。”
柳端正看了看金希亮股长，两人都点了点头。
柳端正笑着说：“你说的非常好！看来城南小学的质量好是名副其实的，有你这样的优秀教师。如果让你到领导岗位，管理一所学校，一定会出成效。”
赵倩开心地说：“谢谢柳局长指导！”
