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第103章：写小纸条
二年一班实行的班级制度，是同学们靠平时的操行表现分得到的。
比如上课说话，被老师点名，比如作业没写完，比如上学迟到之类的，这些需要被惩戒的行为，都会被扣掉操行分。但是如果得到了老师的表扬，或者平时的考试成绩进入了前十名，又或者该获得奖励什么的行为，都会得到操行分。而操行分的分数越高，期末得到的奖品也就越丰厚，甚至可以说，直接和奖状挂钩。
这个操行分制度，并不是一开始就实行的。
而是王宛童和班主任吴老师提出的，她知道，吴老师在乎学生们的成绩就提升，而学生之间只有相互竞争才会有进步，这也是城里的学校，时常会用的一招。
吴老师当时听到了王宛童出的主意，她觉得不错，便立刻采用了。
一开始，老师们和学生们都不太习惯，但是渐渐的，大家都习惯了，老师们，更是觉得好用，毕竟，学生们为了获得更高的操行分，都你追我赶着，各个都不认输。
紧接着，不仅仅是二年一班用操行分制度，整个年级都开始用了，再后来，整个学校都用着操行分制度，老师们都觉得好用得不得了。
吴老师作为操行分的创始人，就连校长，都对吴老师刮目相看起来，毕竟，作为教育者，在整个教育过程中，会遇到很多很多的困难，吴老师只用了一招，就解决了所有的问题，为此，校长还给吴老师颁了奖状。
二年一班的操行分记录，全靠班长一个人统计，可以说，程辛掌握着班长56个同学的生死大权。有些人想走歪门邪道，给自己的操行分加分，程辛呢，从来没有动摇过自己正直不阿的信念。
但是，说到随便给人减分，程辛有没有那么公正，那就一定呢。
是以，周彪立刻点头哈腰道：“班长大人，对不起，是我从前做的不对，我以后改正，我会多和你学习，多向你请教，你就是我的灯塔，我的指路明灯。”
程辛懒洋洋地笑了笑，他没有说话，不一会儿，上课铃响了。
……
二年一班。
上课铃响了。
这节课是数学课。
许愿老师站在讲台上，他并不着急上课，而是扫视了全班的人。他说：“同学们，下一周，我们将面对两个艰巨的任务。第一，我们班，将派出一位同学，去市里参加市奥数竞赛，第二，市教育局领导，将会来我们学校视察工作，我们班，被学校选中作为公开课的示范班级。在此，我希望，在下一周，我们每一天都能以最好的状态学习，大家可以做到吗？”
原本二年一班，选中了两个学生去参加市竞赛，只不过王宛童不愿意参加，和班主任吴老师协商了之后，这个名额并没有落在二年一班，而是按照那次模拟考试的成绩顺序，择取了另外一个班上的学生了。
