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未通过测试的人，可以在接收他的部门军队、工厂进行再教育，参加每六个月一次的文化水平测试。再教育由各部门自行安排组织，教育部门提供协助。
丙种文凭是穿越政权属下最最基础的文凭，没有这个几乎寸步难行。没有丙种文凭的人，不能晋升为正式工、一等兵、不能进职业技术学校，更不能担任基层干部。换而言之，没有这张文凭，就只能在穿越集团内充当最低等级的劳动者。不会有任何升迁的大门为他敞开。
原本照胡青白的意思。没通过测试的人就扫地出门，但是以目前对劳动力和士兵的旺盛需求，这样做太浪费了。
获得丙种文凭的人。只要有兴趣和时间就可以继续参加进一步的成*人培。提升文化水平。但是不做强制要求。只是土著在晋升到一定等级的时候，文凭就会成为准入门槛某些工种、职务、军衔或者阐隘最薪罩节就湛泡书凹刚刚刚口阳孙昭比们芥垒州渐某样高级职业技能的培，必须持有某个等级的女一丸力了通过人的上进心来激发大家学习的热情。
教育部门将每六个。月安排一次文化水平测试，任何人均可来参加。
成*人教育的另外一全部分是职业技能教育。目前的职业教育算是搞得比较有章法。学徒总队的规模很大，从大陆上收容来的孤儿，凡是被判定不适应文化学习的都归入了学徒总队。集团内部许多土著职工的子女也进了这个总队。
胡青白计划以这个总认为基础，设立一所职业学校。这所职业学校沿袭原来学徒总队的制度和教育模式。招收的对象有面向所有获得过文凭的土著：无论是甲乙丙种还是中学的文凭。当然，不同的文凭能够学习的工种也是不同的。打磨工和护士只要丙种文凭，教师和医士就必须是乙种文凭以上获得者，医生则是中学文凭获得者。
职业学校的培养的重点技术含量较高，需要较长时间培才能胜任的工种，包括技工、教师、医护人员之类，也为未来。根据工种的不同，培时间从三个月到三年不等。期间即有文化学习，也有在各部门实习劳动。
