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“这事要不要跟老胡商量一下……”
“我看暂时不要，他毕竟是执委会成员，不好直接参与进来，以后请他多支持我们就是了。”袁子光兴奋得脸都红了，除了跟女学生谈心时，他很少会这样。
张智翔面带微笑，抽着雪茄看着他们借着酒劲在那里热烈的讨论，心里不以为然。蒋介石和黄埔学生的关系是互相的。蒋介石固然通过黄埔学生建起了自己的班底，但是黄埔学生能够发挥作用，和他成为KMT领袖，并且能够多年把持国民政府的最高权力不无关系，要是蒋介石的政治生涯在第一次下野的时候已经宣告终结，那么后面也没什么黄埔系了。
只有掌握了政治权力才有可能建立自己的派系和基本盘。否则清华大学校长就成了全中国最有权势的人了。
人际关系无非是利益的交换，芳草地必须能够给这些学生足够的利益支持，他们才会自认是“芳草系”，否则他们只会以“同学会”的形式拉帮结派互相提携而已，和学校和老师都不会有太深的联系。
现在芳草地的元老教师没有资源给予归化民什么实际支持――且不说芳草地教师本身在元老院有多大的影响力，这些归化民毕业生目前的级别也太低。要等到归化民学员登上中等以上的行政管理岗位，少说也得三四年以后。
用卡脖子的办法来增强话语权交换行政系统的权力，在张智翔看来难度也很大：短缺势必会造成FǔBài，分配短缺资源意味着权力。问题是芳草地和教育口并不掌握分配的权力，这个权利在民政人民委员会干部处手里，芳草地只是一个生产工厂，产品的去向和价格从来不由流水线上的工人说了算。如果要卡脖子，只能从减缓产品生产速度，人为制造进一步的短缺来想办法，但是如此一来，胡青白和自己就会遭到严重的质疑。故意怠工的生产线组长只会被更换，不会被发更多的奖金。
